Browsing by Subject "validation"

Now showing 1 - 7 of 7

Access status: Open Access ,
Metodyka kalibracji pomiaru powierzchni działki rolnej na ortofotomapie
(Wydawnictwa AGH, 2006) Hejmanowska, Beata
In the paper chosen results of the UE project Validation of methods for measurement of land parcel areas are presented. The project was realized and coordinated at the AGH in Krakow. During the project 3 measurement experiments were performed: 2 remote sensing (AGH Kraków) and 1 GPS (UWM Olsztyn). The experiment was prepared and statistical analyzed at USI Gembleux. The aim of the study was to elaborate the validation method for land parcel measurements. In the paper short discussion of the existing approach is presented and alternative method proposed by author is described. Results of remote sensing experiments are shown. Point position error, characterizing measurements technique, was assumed as a parameter for area accuracy assessment. In RS experiments airborne and satellite ortophotomaps, with pixel size of 0.2-2.5 m were applied. 36 land parcels were digitized by 6-12 operators. In experiment 1 - 3888 measurements were made (1296 - in experiment 2). Data were according ISO 5725 analyzed. For VHR ortophotomaps (pixel size 0.2-1 m) we obtained the point position error of ca. +/- 2m. For EROS and SPOT (pixel size 2 and 2.5 m) point position error was ca +/-5 m. An optimal measurement set for proposal of validation method for RS is: 30-40 parcels, 3 operators, 3 days and 3 repetitions.
Access status: Restricted ,
Ocena przydatności metod ICP- MS ICP- OES do oznaczenia ołowiu w wodzie przeznaczonej do spożycia przez ludzi
(Data obrony: 2014-04-25) Murzyn, Weronika
Wydział Geologii, Geofizyki i Ochrony Środowiska
The aim of the study is validation of methods ICP-MS and ICP-OES for their use for the determination of lead in water intended for human consumption. For this purpose an assessment parameters that are unique to the above-mentioned methods: accuracy, limit of detection, limit of quantification, accuracy, uncertainty and the range of methods. We analyzed the results of lead in laboratory control samples - blind, blind field duplicate, and collected and analyzed in an accredited hydrogeology laboratory of cathedral Hydrogeology and engineering Geology AGH. With regard to precision parameters, validation methods and scope (for ICP-OES), these parameters are not compatible conditions acceptance of Polish standards and regulations. While the uncertainty and limit of detection are in accordance with the guidelines (are < 10% of the value of parameter). The analyzes carried out it was found the usefulness of ICP-MS in determining lead in potable waters.
Access status: Restricted ,
Testing of Algorithms Proposed by Recommendation ITU-T P.1401
(Data obrony: 2021-01-25) Duplaga, Marcin
Wydział Informatyki, Elektroniki i Telekomunikacji
Access status: Restricted ,
Walidacja metody oznaczania azotynów w wodach podziemnych
(Data obrony: 2018-08-01) Gurgul, Karolina
Wydział Geologii, Geofizyki i Ochrony Środowiska
Zgodnie z wymogami normy PN-EN ISO/IEC 17025:2005 laboratoria są zobowiązane do wykonywania walidacji stosowanych metod badawczych. Przedstawiony w pracy proces walidacji metody spektrofotometrycznej do oznaczania azotynów w wodach podziemnych miał na celu sprawdzenie, czy metoda daje rzetelne i precyzyjne wyniki. Po zdefiniowaniu problemu badawczego wyznaczono parametry charakterystyczne metody, tj. liniowość, dokładność i odzysk, precyzję, granicę wykrywalności i oznaczalności, stabilność oraz niepewność pomiaru. Otrzymane wyniki porównano z wartościami referencyjnymi zawartymi w obowiązujących aktach prawnych. Parametry porównano z wymaganiami i formalnie stwierdzono przydatność metody do oznaczania azotynów w wodach podziemnych.
Access status: Restricted ,
Walidacja metody oznaczania jonów azotanowych w wodach podziemnych
(Data obrony: 2017-10-18) Goc, Agnieszka
Wydział Geologii, Geofizyki i Ochrony Środowiska
Akredytacja laboratoriów badawczych jest potwierdzeniem ich kompetencji i wysokiej jakości świadczonych usług. Każde laboratorium zobowiązane jest do wykonywania walidacji stosowanych metod badawczych, która ma na celu sprawdzenie przydatności metody do zamierzonych badań. Walidację wykonuje w podziale na cztery etapy: 1. sformułowanie problemu, 2. wybór i charakterystykę metody badawczej, 3. porównanie otrzymanych wyników z wartościami odniesienia, 4. formalne potwierdzenie lub zaprzeczenie przydatności metody. Proces walidacji wykonano w celu stwierdzenia możliwości oznaczania stężenia jonów azotanowych w wodach podziemnych za pomocą spektrofotometrii w zakresie widzialnym (VIS). Charakterystyką objęte zostały takie parametry metody jak: liniowość, dokładność i odzysk, precyzja, granica wykrywalności i oznaczalności oraz niepewność. Otrzymane wyniki porównano z wartościami referencyjnymi zawartymi w obowiązujących aktach prawnych. Na podstawie wyników przeprowadzonych badań, stwierdzono, że walidowana metoda jest właściwa do oznaczania stężenia jonów azotanowych w wodach podziemnych.
Access status: Open Access ,
Zastosowanie zbiorów rozmytych do ewaluacji różnych aspektów systemów kształcenia
(Wydawnictwa AGH, 2008) Przybyszewski, Krzysztof
The paper describes a conception of an application of the fuzzy numbers for assessing students' progress in learning, knowledge assimilation and abilities. The method of judge is based on operations performed on the fuzzy numbers and fuzzy sets. The method has been used for a determination of the semester and annual marks for one group of the gymnasium and one chosen subject. Those values of marks have been compared with teachers' ones. We propose to apply that method of the final marks determination for the information function definition for the learning systems treated like information systems. We hope that it is possible to forecast an efficiency factors (in pedagogical sense) for those systems
Access status: Open Access ,
Zastosowanie zbiorów rozmytych do oceny testów (problemów zamkniętych)
(Wydawnictwa AGH, 2006) Przybyszewski, Krzysztof
The paper describes a conception of application of the fuzzy numbers for assessing students' progress in learning, knowledge assimilation and abilities. The method of judge is based on operations performed on the fuzzy numbers and fuzzy sets. It has been used for assessing different forms of tests (one-choice, multiple-choice, complementary or replaced one) and the results have been compared with teachers' marks.