Formy spędzania czasu wolnego dzieci (na podstawie badań środowisk miejskiego i wiejskiego)

Abstract

W pracy licencjackiej postaram się określić, jakie formy spędzania czasu wolnego są najchętniej wybierane przez dzieci, oraz czy formy te różnią się zależnie od miejsca zamieszkania. Porównanie obejmuje środowiska miejskie i wiejskie. Dane zostały zebrane na podstawie anonimowej ankiety przeprowadzonej na losowo wybranej grupie 30 osób uczęszczających do szkoły na wsi, oraz wśród 30 osób uczących się w mieście. Zebrane dane oraz ich analiza zostały przedstawione w rozdziale trzecim. Na ich podstawie zostały wyciągnięte wnioski. Oprócz tego opisany został problem czasu wolnego, na który składają się przegląd jego definicji, opis jego funkcji oraz czynników determinujących wolnoczasowe zachowanie człowieka. Wszystko to ma na celu określenie różnic jakie można zaobserwować w aspekcie spędzania czasu wolnego przez dzieci pochodzące z dwóch różnych środowisk: wiejskiego i miejskiego.