Celem projektu jest upowszechnienie informacji naukowej o historycznej kolekcji skryptów, podręczników i materiałów dydaktycznych Profesorów Akademii Górniczej w Krakowie za lata 1919-1945, ze zbiorów Biblioteki Głównej AGH i ich cyfrowe udostępnienie, na komputerach w czytelniach BG AGH, w intranecie oraz otwartym dostępie poprzez Repozytorium AGH w zależności od daty wydania i uwarunkowania prawa autorskiego.

Realizacja projektu obejmie digitalizację skryptów, podręczników i materiałów dydaktycznych Profesorów Akademii, powstałych w latach 1919-1945. Przy doborze obiektów do digitalizacji kierowano się ich: wartością historyczną i naukową, złym stanem zachowania, znaczeniem dla upowszechniania nauki, unikatowością pod względem wydawniczym.

Kolekcja ta, zarówno jako zespół kolekcji, jak i zbiór pojedynczych egzemplarzy, nierzadko cennych, przybliżających historię edukacji technicznej i osiągnięć nauki w Polsce w czasach międzywojennych oraz podczas II wojny światowej, stanowi istotny składnik narodowego oraz europejskiego dziedzictwa technicznego i naukowego. Efektem projektu będzie cyfrowe udostępnienie obiektów zdigitalizowanych w liczbie 41 (liczba skanów 7953), prezentowanych na stacjach roboczych w czytelniach BG AGH, w intranecie oraz Repozytorium AGH na platformie DSpace.

Stworzenie cyfrowej wersji tej unikatowej kolekcji i kopii tego zbioru, zakończy proces ochrony tego dziedzictwa naukowego i kulturowego. Otwierając możliwości jej popularyzacji, w ramach społecznej odpowiedzialności nauki. Projekt ten jest kontynuacją zadania „Digitalizacja dorobku naukowo-badawczego Profesorów AG w Krakowie w l. 1919-1945” dofinansowanego ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Edukacji i Nauki w ramach Programu Społeczna Odpowiedzialność Nauki - moduł: Wsparcie dla bibliotek naukowych, realizowanego w terminie 01.11.2022 - 31.07.2024.

Projekt dofinansowany ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Nauki w ramach Programu Społeczna Odpowiedzialność Nauki II - moduł: Wsparcie dla bibliotek naukowych