Symulacje komputerowe z fizyki
| dc.contributor.author | Kąkol, Zbigniew | |
| dc.contributor.department | Wydział Fizyki i Informatyki Stosowanej | |
| dc.contributor.department | Centrum e-Learningu i Innowacyjnej Dydaktyki | |
| dc.date.available | 2023-09-26T11:29:51Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.description.abstract | <p>Fizyka jest nauką przyrodniczą badającą najbardziej podstawowe i ogólne własności otaczającego nas świata materialnego i zachodzące w tym świecie zjawiska. Celem fizyki jest poznanie praw przyrody, od których zależą wszystkie zjawiska fizyczne. Podstawową metodą badawczą fizyki są obserwacje i doświadczenia. Na ogół proces poznawczy rozpoczyna się od obserwacji jakościowych: rejestrujemy, odkrywamy nowe zjawisko. Następnie przeprowadzamy doświadczenia mające na celu ustalić związki przyczynowe, jak i uzyskać informacje ilościowe. Na tej podstawie staramy się sformułować prawa fizyki, które zapisujemy w postaci równań matematycznych. To przejście od obserwacji do modelu matematycznego znane jest jako metoda indukcji. W tej metodzie naukę rozpoczyna się od poznania przykładu lub od wykonania samodzielnego ćwiczenia, które ma na celu zwrócić uwagę zarówno na samo zjawisko, jak i na czynniki istotne dla tego zjawiska. Właśnie tu symulacje komputerowe zjawisk fizycznych mogą być ze wszech miar pomocne.</p><p> Do każdej symulacji komputerowej, ilustrującej wybrane zagadnienia z fizyki dołączony jest krótki opis działania programu. Programy te wykorzystuję w ramach kursów z fizyki ogólnej prowadzonych przez mnie na różnych wydziałach Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie. Chociaż napisałem je z przeznaczeniem dla studentów, to z powodzeniem mogą być wykorzystane (w różnym zakresie) jako materiały wspomagające lekcje fizyki w szkołach ponadpodstawowych.</p><p>Więcej o samych zjawiskach fizycznych można dowiedzieć się z wykładów z fizyki dostępnych zarówno w formie internetowego kursu on-line <a href="https://repo.agh.edu.pl/handle/AGH/106116">„e-Fizyka”,</a> wzbogaconego prostymi animacjami, jak i podręcznika <a href="https://repo.agh.edu.pl/handle/AGH/106115">„Fizyka”</a> przygotowanego w formacie PDF. | pl |
| dc.description.type | kurs e-learningowy | |
| dc.identifier.uri | https://repo.agh.edu.pl/handle/AGH/106112 | |
| dc.language.iso | pol | |
| dc.relation | https://open.agh.edu.pl/zasob/symulacje-komputerowe-z-fizyki/ | |
| dc.rights | Attribution-ShareAlike 4.0 International | |
| dc.rights.access | otwarty dostęp | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode | |
| dc.subject | fizyka | pl |
| dc.subject | ciało doskonałe czarne | pl |
| dc.subject | drgania mechaniczne | pl |
| dc.subject | drgania tłumione | pl |
| dc.subject | dyfuzja | pl |
| dc.subject | elektrostatyka | pl |
| dc.subject | fale akustyczne | pl |
| dc.subject | fale elektromagnetyczne | pl |
| dc.subject | funkcje falowe elektronu | pl |
| dc.subject | mechanika | pl |
| dc.subject | obwód szeregowy RLC | pl |
| dc.subject | oprogramowanie | pl |
| dc.subject | optyka | pl |
| dc.subject | rozkład Maxwella | pl |
| dc.subject | rozpad promieniotwórczy | pl |
| dc.subject | symulacja | pl |
| dc.subject | termodynamika | pl |
| dc.subject | zjawiska fizyczne | pl |
| dc.subject | zjawisko Dopplera | pl |
| dc.subject | zjawisko fotoelektryczne | pl |
| dc.title | Symulacje komputerowe z fizyki | pl |
| dc.type | zasób interaktywny | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| relation.isAuthorOfPublication | 72466c2c-540f-4dd5-a8f7-46eb80c2bfcd | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 72466c2c-540f-4dd5-a8f7-46eb80c2bfcd | |
| relation.isOrgUnitOfPublication | 74f54dd8-5d85-4c83-9ea3-2cb148e4790c | |
| relation.isOrgUnitOfPublication | 62cbf540-d1b0-4b5c-bcff-6a9ab2981e91 | |
| relation.isOrgUnitOfPublication.latestForDiscovery | 74f54dd8-5d85-4c83-9ea3-2cb148e4790c |
