Browsing by Type "zasób interaktywny"

Now showing 1 - 20 of 121

Access status: Metadata only ,
11 programów w pracy inżyniera
(2022) Bołoz, Łukasz
Wydział Inżynierii Mechanicznej i Robotyki; Centrum e-Learningu i Innowacyjnej Dydaktyki
Kurs prezentuje oprogramowanie ważne dla codziennej pracy inżyniera. Podzielony on jest na 6 modułów: <ol><li>Tworzenie dokumentów tekstowych (Word),</li><li>Pisanie równań i wzorów (MathType, MathCast, MathMagic),</li><li>Tworzenie schematów, diagramów, szkiców, modeli, rysunków (Visio, DrawIO),</li><li>Tworzenie rysunków 2D z 3D i nie tylko (Autodesk Inventor),</li><li>Tworzenie arkuszy obliczeniowych (MathCad Prime, SMath Studio),</li><li>Opracowanie i prezentacja danych (Origin Pro, Engauge Digitizer).</li></ol>Kurs skupiony jest na umiejętnościach praktycznego wykorzystania programowania pomocnego przy realizacji badań i projektów oraz podczas opracowywania ich efektów na każdej płaszczyźnie: <ul><li>praca na dużych w pełni automatycznych dokumentach,</li><li>opracowywanie rysunków, schematów i diagramów,</li><li>digitalizacja materiałów analogowych,</li><li>pisanie złożonych równań i wzorów skrótami,</li><li>tworzenie arkuszy obliczeniowych,</li><li>obróbka statystyczna oraz prezentacja danych.</ul>W efekcie po ukończeniu kursu nie tylko z łatwością opracujesz sprawozdanie, projekt, pracę inżynierską czy magisterską, ale przede wszystkim będziesz przygotowany do pracy zawodowej w zakresie użytecznego oprogramowania oraz nabędziesz umiejętność szybkiego uczenia się i wykorzystywania nowych narzędzi odpowiednio do bieżących potrzeb.
Access status: Metadata only ,
Algebra liniowa i geometria analityczna
(Akademia Górniczo-Hutnicza im. St. Staszica w Krakowie, 2017) Góra, Michał; Kowalik, Agnieszka; Vladimirov, Vsevolod A.
Wydział Matematyki Stosowanej; Centrum e-Learningu i Innowacyjnej Dydaktyki
Podręcznik poświęcony jest podstawowym zagadnieniom związanym z liczbami zespolonymi, macierzom, wektorom, równaniom liniowym, prostym i płaszczyznom. Podręcznik zawiera podstawowe definicje, twierdzenia i przykłady obliczeń.
Access status: Metadata only ,
Algorytmy genetyczne
(2009) Kamiński, Mateusz; Koruba, Tamara
Wydział Fizyki i Informatyki Stosowanej; Centrum e-Learningu i Innowacyjnej Dydaktyki
Algorytmy genetyczne (AG) stanowią podgrupę algorytmów ewolucyjnych. Są to algorytmy poszukiwania oparte na mechanizmach doboru naturalnego oraz dziedziczności. Oznacza to, iż wykorzystujemy ewolucję, aby poprzez operatory (mutacje i krzyżowanie) otrzymać z niemal losowych danych to, co będziemy uważać za poprawne. AG pracują na zakodowanej formie rozwiązań oraz na całej populacji rozwiązań. Bazują tylko na funkcji celu (nie musi być ona ciągła ani różniczkowalna, ani także nie musi być funkcją analityczną). Zagadnienia tematyczne strony: <ul><li>wprowadzenie (tradycyjna optymalizacja, ewolucja biologiczna, ogólna koncepcja AG, terminologia), </li><li>podstawy teoretyczne, </li><li>testowanie AG, </li><li>realizacje AG, </li><li>techniki specjalne, </li><li>metody zaawansowane.</li></ul> Strona brała udział w konkursie <a href="https://notatki.cel.agh.edu.pl/">„Notatki w Internecie”.</a>
Access status: Metadata only ,
Algorytmy i struktury danych
(2009) Kozaczka, Mirosław; Miścicki, Marcin
Centrum e-Learningu i Innowacyjnej Dydaktyki
Strona zawiera informacje na temat: <ul><li>algorytmów (m.in. definicje, własności, cechy, zapis, rekurencja, problemy, złożoność obliczeniowa),</li><li>algorytmów sortujących (sortowanie bąbelkowe, przez wybieranie, wstawianie, sortowanie, szybkie sortowanie, kopcowanie, i metodą Shella),</li><li> struktur danych (stos, kolejka, lista, drzewa, grafy).</ul>Strona brała udział w konkursie <a href="https://notatki.cel.agh.edu.pl/">„Notatki w Internecie”.</a>
Access status: Metadata only ,
Analiza i równania różniczkowe
(2009) Kuligowski, S.; Wójcik, R.
Wydział Elektrotechniki, Automatyki, Informatyki i Inżynierii Biomedycznej; Centrum e-Learningu i Innowacyjnej Dydaktyki
Strona internetowa zawiera szczegółowe opracowania trzydziestu wykładów, poświęconych analizie matematycznej, prowadzonych przez dr Janinę Niedobę na I roku kierunku Elektroniki i Telekomunikacji (Wydział Elektrotechniki, Automatyki, Informatyki i Inżynierii Biomedycznej). Strona brała udział w konkursie <a href="https://notatki.cel.agh.edu.pl/">„Notatki w Internecie”.</a>
Access status: Metadata only ,
Automatyka budynkowa – aplikacje inteligentne, Internet Rzeczy
(2021) Ożadowicz, Andrzej
Wydział Elektrotechniki, Automatyki, Informatyki i Inżynierii Biomedycznej; Centrum e-Learningu i Innowacyjnej Dydaktyki
Autor kursu prezentuje podstawową wiedzę teoretyczną i praktyczną związaną z rozwiązaniami, platformami systemowymi i technologiami wykorzystywanymi w automatyce domowej i budynkowej, inteligentnych aplikacjach dla użytkowników i administratorów budynków oraz coraz popularniejszej idei wszechobecnych sieci teleinformatycznych – Internetu Rzeczy. Dodatkowo przedstawia kilka podstawowych technologii i standardów sieciowych systemów automatyki budynkowej, w oparciu o wybrane zagadnienia prezentowane na zajęciach praktycznych w Laboratorium Automatyki Budynkowej AutBudNet AGH dla Studentów kilku wydziałów Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie. Podstawowe sekcje kursu: <ul><li>SMART HOME – inteligentny dom, </li> <li>SMART BUILDING – inteligentne budynki,</li> <li>BUILDING AUTOMATION – systemy automatyki budynkowej, </li> <li>INTERNET RZECZY – nowa koncepcja automatyki. </li></ul>
Access status: Metadata only ,
Badania operacyjne
(2009) Juszczyk, Bartłomiej
Centrum e-Learningu i Innowacyjnej Dydaktyki
Strona internetowa jest zbiorem materiałów pomocnych w ćwiczeniach obliczeniowych z badań operacyjnych. Materiały zostały opracowane na podstawie ćwiczeń tablicowych i wykładów z tego przedmiotu – zajęć prowadzonych na II semestrze II roku kierunku Automatyka i Robotyka na Wydziale Elektrotechniki, Automatyki, Informatyki i Elektroniki AGH. Strona brała udział w konkursie <a href="https://notatki.cel.agh.edu.pl/">„Notatki w Internecie”.</a>
Access status: Metadata only ,
Budowle i konstrukcje w ochronie zabytków
(2009) Szymański, Tomasz
Centrum e-Learningu i Innowacyjnej Dydaktyki
Zakres materiału obejmuje dwa semestry i został przygotowany pod kątem studiów na kierunku: „Inżynieria Środowiska”. Całość została podzielona na trzy części. W pierwszej przedstawiono zagadnienia konstrukcyjne. Druga to informacje głównie z zakresu architektury. W trzeciej znajdują się dane pomocne podczas nauki, czyli materiały źródłowe oraz testy sprawdzające poziom wiedzy. Praca powstała na podstawie KONSPEKTÓW POMOCNICZYCH DLA POTRZEB DYDAKTYKI autorstwa dr inż. Zdzisława Kohutka. Strona brała udział w konkursie <a href="https://notatki.cel.agh.edu.pl/">„Notatki w Internecie”.</a>
Access status: Metadata only ,
Całka nieoznaczona
(Akademia Górniczo-Hutnicza im. St. Staszica w Krakowie, 2017) Drwięga, Tomasz; Nosek, Konrad; Vladimirov, Vsevolod A.
Wydział Matematyki Stosowanej; Centrum e-Learningu i Innowacyjnej Dydaktyki
Przedstawiono zagadnienia funkcji pierwotnej i całki nieoznaczonej, całkowanie, rozkład funkcji wymiernej na sumę wielomianu i ułamka wymiernego, ułamki proste i ich całkowanie, całki z funkcji różnych typów oraz podstawienia (Eulera, trygonometryczne w całce niewymiernej). Podręcznik zawiera podstawowe definicje, twierdzenia i przykłady obliczeń.
Access status: Metadata only ,
Całka oznaczona funkcji jednej zmiennej rzeczywistej
(Akademia Górniczo-Hutnicza im. St. Staszica w Krakowie, 2017) Majdak, Witold; Vladimirov, Vsevolod A.
Wydział Matematyki Stosowanej; Centrum e-Learningu i Innowacyjnej Dydaktyki
W podręczniku omówiono definicję i własności całki Riemanna, zasadnicze twierdzenia rachunku całki oznaczonej Riemanna, pojęcie całkowania i całek niewłaściwych. Dodatkowo autorzy przedstawili przykłady obliczeń pól figur płaskich, długości łuku krzywych, objętości brył i pól powierzchni obrotowych. W ostatnim rozdziale podręcznika omówiono temat zastosowania całek oznaczonych w fizyce.
Access status: Metadata only ,
Chemia ogólna
(Akademia Górniczo-Hutnicza im. St. Staszica w Krakowie, 2018) Grysakowski, Bartosz; Krawiec, Halina; Łukaszczyk, Alicja; Proniewicz, Edyta; Starowicz, Maria; Szklarz, Zbigniew; Święch, Dominika; Krawiec, Halina
Wydział Odlewnictwa; Centrum e-Learningu i Innowacyjnej Dydaktyki
Podręcznik obejmuje podstawową wiedzę z zakresu pojęć chemicznych, budowy materii, stanów skupienia materii, związków nieorganicznych, kinetyki i statyki chemicznej, termodynamiki, chemii roztworów, elektrochemii, chemii organicznej i chemii polimerów. Przedstawiono również reakcje i obliczenia chemiczne.
Access status: Metadata only ,
Ciągi liczbowe
(Akademia Górniczo-Hutnicza im. St. Staszica w Krakowie, 2017) Czyżewska, Katarzyna; Vladimirov, Vsevolod A.
Wydział Matematyki Stosowanej; Centrum e-Learningu i Innowacyjnej Dydaktyki
Stanowi krótkie kompendium wiedzy, w którym znaleźć można definicję ciągu, typu i granicę ciągu, własności i symbole granic. Autorzy przedstawili również twierdzenia umożliwiające wyliczanie granic ciągów, metody ich obliczania oraz pojęcie podciągu i WKW zbieżności ciągu. Podręcznik zawiera podstawowe definicje, twierdzenia i przykłady obliczeń.
Access status: Metadata only ,
Ciągłość funkcji jednej zmiennej rzeczywistej
(Akademia Górniczo-Hutnicza im. St. Staszica w Krakowie, 2017) Barbaszewska-Wiśniowska, Anna; Vladimirov, Vsevolod A.
Wydział Matematyki Stosowanej; Centrum e-Learningu i Innowacyjnej Dydaktyki
Podręcznik stanowi krótkie kompendium wiedzy na temat ciągłości funkcji. Omówiono definicję ciągłości funkcji, pojęcie funkcji nieciągłej wraz z jej typami, własności funkcji ciągłych oraz pojęcie twierdzenia Darboux. Podręcznik zawiera podstawowe definicje, twierdzenia i przykłady obliczeń.
Access status: Metadata only ,
Classical and isogeometric finite element method
(Akademia Górniczo-Hutnicza im. St. Staszica w Krakowie, 2021) Paszyński, Maciej; Paszyński, Maciej
Wydział Informatyki, Elektroniki i Telekomunikacji; Centrum e-Learningu i Innowacyjnej Dydaktyki
The textbook presents a comprehensive introduction to the finite element method, including methods of isogeometric analysis. The chapters are supplemented with sample MATLAB codes (runnable in the free version of Octave). The textbook is aimed at students of engineering and computer science, and therefore focuses on the practical and implementation aspects of particular topics related to the finite element method.
Access status: Metadata only ,
Corporate social responsibility
(2021) Klimkiewicz, Katarzyna
Wydział Zarządzania; Centrum e-Learningu i Innowacyjnej Dydaktyki
Corporate Social Responsibility (CSR) is a management concept that stresses the importance of the enterprises’ responsibility of for their impacts on the society and environment. Companies can of course exert both: positive and negative impact towards their surroundings, therefore CSR calls for minimizing adverse impact and maximizing mutual values for all stakeholders.CSR has become a very popular concept these days and firms often communicate their engagement both to attract potential customers and employees and to gain competitive advantage, too. However, CSR has also its dark side – it seems to be used for greenwashing and presenting only the bright sides of the business while the substantial controversial issues remain unveiled.The participants of the course will learn the crucial aspects of CSR, understand the difference between CSR and traditional management concepts, recognize the role of CSR and Sustainability in developing business strategy. Numerous examples will make it easy to see how CSR can be implemented. The course is designed to encourage the participants to solve different problems, offer comments and, exchange knowledge. The participants will also get inspired by real life examples as well as invited to share their own experience in the field of CSR.
Access status: Metadata only ,
Documentation and Assessment of Geosites for Geotourism and Geoparks
(Akademia Górniczo-Hutnicza im. St. Staszica w Krakowie, 2024) Miśkiewicz, Krzysztof; Waśkowska, Anna; Welc, Ewa Małgorzata; Miśkiewicz, Krzysztof
Wydział Geologii, Geofizyki i Ochrony Środowiska
The e-textbook is a comprehensive academic study that discusses the fundamental principles of documenting and assessing geoheritage. It focuses on the protection, promotion, and access to geosites, and issues related to geotourism such as the design of geoparks, geotourism attractions, and geotourism products according to sustainable regional development principles. The terminology related to geoheritage is clarified, and methods and tools for geoeducation are outlined. The e-textbook also explores the management of geosites for scientific, educational, and economic purposes. It was developed by a team from the Department of General Geology and Geotourism at the WGGiOŚ AGH University of Krakow in collaboration with employees from domestic and foreign geoparks. This resource is meant for students, teachers, tourist guides, as well as professionals involved in the promotion, management, and regional development of geosites.
Access status: Metadata only ,
Dokumentowanie i waloryzacja geostanowisk dla geoturystyki i geoparków
(Akademia Górniczo-Hutnicza im. St. Staszica w Krakowie, 2024) Miśkiewicz, Krzysztof; Waśkowska, Anna; Welc, Ewa Małgorzata; Miśkiewicz, Krzysztof
Wydział Geologii, Geofizyki i Ochrony Środowiska
E-podręcznik jest metodycznym i praktycznym opracowaniem akademickim poświęconym omówieniu podstawowych zasad dokumentacji i waloryzacji dziedzictwa geologicznego, mających zastosowanie w ochronie, promocji i udostępnianiu geostanowisk. Przedstawiono zagadnienia związane z geoturystyką, w szczególności projektowaniem geoparków, atrakcji i produktów geoturystycznych w myśl zasad zrównoważonego rozwoju regionalnego. Uporządkowano terminologię dotyczącą geodziedzictwa, wskazano metody i narzędzia geoedukacji oraz zwrócono uwagę na możliwości zarządzania geostanowiskami dla nauki, edukacji i gospodarki. E-podręcznik został opracowany przez zespół pracowników Katedry Geologii Ogólnej i Geoturystyki WGGiOŚ AGH przy współpracy pracowników geoparków krajowych i zagranicznych. Skierowany jest do studentów, nauczycieli, przewodników turystycznych oraz pracowników instytucji i organizacji zajmujących się promocją, zarządzaniem oraz rozwojem regionalnym.
Access status: Metadata only ,
e-Chemia – chemia ogólna
(2010) Banaś, Jacek; Solarski, Wojciech
Wydział Odlewnictwa; Centrum e-Learningu i Innowacyjnej Dydaktyki
Podręcznik „Chemia Ogólna” jest przeznaczony do samodzielnego studiowania podstaw chemii potrzebnych w wykształceniu technicznym inżynierskim i magisterskim. Kurs obejmuje podstawową wiedzę w zakresie pojęć chemicznych, budowy materii, związków i reakcji chemicznych, głównych procesów fizykochemicznych. Opanowanie materiału ujętego w podręczniku umożliwia dalsze studiowanie przedmiotów bazujących na wiedzy chemicznej, takich jak materiałoznawstwo, inżynieria materiałowa, nauki chemiczne, nauki geologiczne, metalurgia, ochrona środowiska itp. Podręcznik może być również źródłem wiedzy uzupełniającej dla inżynierów wielu specjalności. Kurs chemii ogólnej objęty podręcznikiem został podzielony na 9 rozdziałów obejmujących podstawowe dziedziny chemii: <ul><li>Budowa materii,</li><li> Stany skupienia materii,</li><li> Typy nieorganicznych związków chemicznych i ich nomenklatura,</li><li> Kinetyka i statyka chemiczna, </li><li>Reakcje chemiczne, </li><li>Chemia roztworów, </li> <li>Elektrochemia, </li><li> Elementy chemii organicznej i chemii polimerów, </li> <li>Zanieczyszczenia i ochrona środowiska.</li></ul> Większość rozdziałów zawiera przykłady zadań i obliczeń chemicznych.
Access status: Metadata only ,
e-Fizyka: Podstawy Fizyki
(2023) Kąkol, Zbigniew; Żukrowski, Jan
Wydział Fizyki i Informatyki Stosowanej; Centrum e-Learningu i Innowacyjnej Dydaktyki
Kurs „e-Fizyka” to internetowy kurs z fizyki opracowany we współpracy Wydziału Fizyki i Informatyki Stosowanej AGH i Centrum e-Learningu AGH. Przeznaczony jest do samodzielnego studiowania fizyki. Materiały kursu zostały zaprojektowane w taki sposób, że mogą być wykorzystywane samodzielnie w systemie kształcenia na odległość oraz jako materiał pomocniczy w kursach prowadzonych systemem mieszanym (stacjonarnie i na odległość). Oprócz tekstu podstawowego – zawierającego między innymi definicje, twierdzenia, komentarze – w rozdziałach umieszczono również ćwiczenia do samodzielnego wykonania. Prezentowane materiały są ilustrowane prostymi animacjami komputerowymi oraz bardziej rozbudowanymi programami (symulacjami komputerowymi). W tekście umieszczono aktywne odnośniki, które pozwalają na przejście do dodatkowego materiału stanowiącego rozszerzenie i uzupełnienie kursu podstawowego. Kurs opracowano z przeznaczeniem do samodzielnego studiowania fizyki w ramach studiów zaocznych AGH w systemie Otwartej Edukacji Niestacjonarnej.
Access status: Metadata only ,
e-Stories
(2020) Dulba, Barbara
Studium Języków Obcych; Centrum e-Learningu i Innowacyjnej Dydaktyki
E-stories to cykl filmów z opowieściami o poprawności języka angielskiego. Ich celem jest ułatwienie wszystkim zainteresowanym komunikacji w tym języku. Każda opowieść powstała w wyniku najczęściej popełnianych błędów przez studentów na zajęciach. Każda przedstawia gramatyczne reguły i problemy, jakie najczęściej mają uczący się.